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执子之手

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教会孩子尝试沟通  

2010-03-26 00:37:36|  分类: 班级故事 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       今天晚餐时,我来到孩子们中去看他们吃面。最后来到若谷那一桌,我挨着若谷坐着,手环抱着她看她把一缕面条送入口里。红红的小嘴细细地咀嚼了一番之后,把面条吞咽了下去。她皱起了眉头,用她惯常要说烦心事的样子,说:“蒋老师,XXX不离我,还说不和我玩,说我很讨厌。”我用疑惑的眼神看着她,忙说:“怎么可能呢?”她嘟嘟囔囔了半天,坐在她对面的另一个女孩子也补充了一番,我终于明白了。原来是对面那位女孩子告诉若谷了一些不利于团结的话。

       若谷,是一个外表大大咧咧,其实内心比较敏感的孩子,她缺乏必要的社交礼仪上的熏陶,因而在与人相处中不知道如何表达自己的善良与友好。

       我知道她是在意XXX这位同学的,她不愿意失去这个朋友。但她们两个女孩子都比较固执,有时都比较要强,所以两人常常争争吵吵。考虑到若谷自信心不足,我首先夸张地说:“不可能!怎么可能嘛?我们若谷这段时间这么乖,怎么可能会有人讨厌你?”依依听了也打边鼓说:“就是嘛!你上语文课表现得那么好,你就是变乖了,怎么会有人讨厌你?”再看若谷的眼睛豁然亮了起来,我知道时机到了,轻声地在若谷耳边说:“若谷,你去问问XXX,告诉她你想和她玩,看看她怎么说。如果她指出你的什么缺点,如果有,你就告诉她你会改正;如果没有,你就告诉她你早已改正了。”若谷点头应允了。

       我又来到XXX那桌,挨着她坐着问了问面条香不香之类的话,然后随意问道:“XXX,你和若谷是好朋友哈?”她点着头。我接着问:“怎么现在没看到你们在一起玩儿了?”她一本正经地说:“现在下课的时候,我都忙着跑上来识字过关,有时还要改作业就没有时间了。”听了,我没有再继续下去,起码我知道她的心里没有讨厌若谷。后面的沟通就要看若谷。

        这就是一个小小的社会,纯真的友情弥足珍贵。教育孩子珍惜友情的同时,更要帮助孩子去学会尝试沟通。有效的沟通就是维系友情的纽带。

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